El Tribunal Electoral formado para garantizar las elecciones de vocales gremiales en el Consejo General de Educación (CGE) dio a conocer el cronograma provisorio, que fija fecha de elecciones para el jueves 5 de julio, se informó a APF. El mandato de las actuales autoridades vence en junio

De todos modos, se aclaró que el decreto correspondiente todavía no se ha firmado, por lo que las fechas enunciadas pueden sufrir modificaciones.

En junio vence el mandato de las actuales autoridades gremiales del CGE. Se trata de 11 dirigentes que llegaron a esas funciones tras las elecciones celebradas el 26 de junio de 2008, en las cuales la “Rojo y Negro” compitió por fuera del sindicato y se impuso por el 42,25 por ciento de los votos. Susana Cogno desde ese día, encabezó la vocalía gremial.

El secretario gremial de la conducción central de Agmer, Manuel Gómez, había manifestado a esta Agencia “la intención de poder conformar una lista que represente a la mayoría y a la minoría que hoy conviven en el sindicato”.

Sin embargo, la secretaria general de la seccional Paraná, Alejandra Gervasoni, consideró “bastante costoso poder arribar a una lista de unidad”, debido a “fuertes contradicciones” entre la “Rojo y Negro” y la Agrupación Paulo Freire, la cual tiene una “fuerte alianza con el Gobierno”, acusó.

• Carácter de la representación docente

El Consejo General de Educación, al que la Constitución de la Provincia de Entre Ríos define como el órgano máximo de organización y dirección técnico administrativa de la educación provincial, es un cuerpo colegiado. Como tal, integrado por un Presidente y cuatro vocales (tres políticos y uno gremial), nombrados todos con acuerdo del Senado y con mandato por cuatro años.

El vocal gremial representa a los trabajadores y es elegido por el voto directo, secreto y obligatorio de todo el personal docente.

Del CGE dependen otros dos cuerpos colegiados que cuentan también con representantes de los docentes, elegidos por el voto directo, secreto y obligatorio de los trabajadores de la educación: Jurado de Concursos y Tribunal de Calificaciones y Disciplina.

El primero, atiende todo lo relativo a los concursos para cargos titulares y confecciona los listados para los interinatos y suplencias en todos los niveles y modalidades. Para ello, incorpora vocales de Educación Primaria, Secundaria y Superior.

El Tribunal de calificaciones y disciplina, en tanto, dictamina en los sumarios, interviene en los casos de disidencias sobre el concepto anual y en los recursos interpuestos contra las calificaciones.

En las elecciones para designar a los representantes de los trabajadores votan todos los docentes titulares o interinos (SCV), sean o no agremiados.

Fuente: APF

Son notorias las dilaciones en las negociaciones paritarias, las que ya debieran estar resueltas a esta altura del año. Es una situación convergente en la discusión por los ingresos populares, sean de trabajadores en situación regular, o irregular.
Los primeros discuten en paritarias los ajustes salariales, y con cierta dificultad incorporan entre sus reivindicaciones otras cuestiones atinentes a la relación de trabajo, como las condiciones de la actividad y el medio ambiente laboral.
Los segundos intentan ajustar los “beneficios”, o monto de los subsidios de los diferentes planes, ya que sus montos aparecen congelados ante una variación de los precios que se aleja de aquellos que mide y difunde el INDEC.
Inflación

El aumento de los precios es uno de los temas en discusión. Recordemos que en el INDEC se tienen en cuenta los precios regulados, que existen, aunque en cuenta gotas.

Resulta muy difícil para los compradores (consumidores) conseguir esos productos a precios regulados, puesto que éstos no suponen la producción en cantidades suficientes para el conjunto de la demanda de esas mercancías. La realidad es que en el mercado coexisten precios regulados y desregulados. El Indec asume la variación mensual sobre la base de los precios regulados y los compradores gastan en función de lo que consiguen, en general, productos que teniendo precio regulado, solo se consiguen a precio desregulado.

Pero además de los problemas inflacionarios, existen problemas estructurales que conviene considerar. Uno remite a la distribución del ingreso del conjunto de los trabajadores. El otro alude a la representación social y sindical de los trabajadores.

Distribución del ingreso y representación

La estadística con base en estudios del Observatorio de Derecho Social de la CTA y el Taller de Estudios Laborales TEL, según un texto de Horacio Meguira [1], señala “que el salario real del conjunto de los trabajadores percibido en el mes de diciembre de 2011, era similar al salario percibido en el último trimestre de 2001 (entre ambos períodos se experimentó un incremento del 1,8%).

Continúa diciendo que en el mismo período, el PBI experimentó un incremento del 90,6 por ciento”. Por otra parte se resalta que “El promedio de ingresos del conjunto de los ocupados, provenientes de su ocupación principal, al cuarto trimestre de 2011, ascendía a $ 3198 mensuales”. Es un monto insuficiente para una canasta de consumo que oscila en torno de los 6.000 pesos.

Queda claro que el gran crecimiento económico de estos años sirvió para mejorar los indicadores sociales, medidos en términos de baja de la tasa de desempleo e informalidad, de pobreza; pero no así en la calidad de los ingresos de los trabajadores y los sectores populares que justifican sus ingresos por el gasto de los trabajadores. El crecimiento de la renta ha sido apropiado principalmente por los propietarios de medios de producción, y entre ellos los empresarios más concentrados.

El otro problema estructural mencionado alude a la representación social y sindical de los trabajadores, un tema recurrente en el movimiento de los trabajadores, ya que desde el propio nacimiento de las organizaciones sindicales, la fragmentación fue la norma.

Para no irnos muy lejos podemos recordar las divisiones de la CGT en los 80´, la aparición de la CTA en los 90´ con la esperanza y expectativa de incluir a los trabajadores informales, pasivos y activos; incluso la afiliación individual.

La realidad política de la Argentina mostró la reciente ruptura de la CTA y ahora, nuevamente existen expectativas de fractura de la CGT. Este proceso de rupturas acontece por diferencias políticas en la estrategia de defensa de los intereses de los trabajadores.

¿Qué mueve la historia?

La Presidente aludió en estos días que las mejoras económicas son más producto de la política económica, del “modelo” en curso, que de las diferentes acciones reivindicativas realizadas, sean paros, cortes o movilizaciones.

Es un gran tema para discusión sindical, social y política, incluso, para discutir el origen del ciclo político de crecimiento argentino. El interrogante es si podría haberse instalado la política económica de fines del 2001 y comienzos del 2002 sin movilizaciones y reclamos de los trabajadores regulares e irregulares.

Sin el clima de movilización del 2001 es impensado el no pago de la deuda y la renegociación del 2005 y 2010; como tampoco es pensable haber salido de la convertibilidad sin el clima de protesta vigente a enero del 2002.

Lo que pretendemos señalar es que la dinámica sociopolítica precede a las políticas de Estado, y claro, la política económica puede sostener esa demanda, o contrarrestarla.

La coyuntura económica y política, cuando se agrava la situación mundial, con desaceleración de la economía, algo que también ocurre entre los países emergentes, sea Brasil o China, también impacta y preocupa en la Argentina, y por eso resulta de interés el seguimiento de la disputa estructural y coyuntural de la distribución funcional del ingreso, entre trabajadores y empresarios, y aquella que se opera entre trabajadores beneficiarios de planes sociales y previsionales y los recursos en baja gestionados por el Estado.

Es en la crisis capitalista que se presenta el riesgo de una nueva dinámica de la ofensiva del capital sobre el trabajo, y del Estado capitalista sobre los trabajadores. Pero es también la crisis la oportunidad para oponer la resistencia, y en especial la ofensiva de los trabajadores para oponer otro plan de organización económica de la sociedad.

Es evidente que existen tensiones en la Argentina del 2012 y que como siempre será la confrontación de los proyectos contrarios lo que determine el rumbo en el presente y en el futuro cercano. Como varias veces interrogamos, será interesante conocer quién vence a quien en la coyuntura por la disputa del ingreso. La respuesta está en la iniciativa política y los consensos que se obtengan en uno u otro de los polos de la contradicción.

Nota:

[1] Distribuido por Argenpres el lunes 14 de mayo de 2012. Nota completa en: http://www.argenpress.info/2012/05/argentina-paritarias-y-algo-mas.html

La Haine

Fuente: AGMER Maria Grande

Desde la Asamblea de Filosofía queremos expresar nuestro más enérgico repudio a las reiteradas acciones de persecución política y de intentos de silenciamiento de parte de la Decana Interventora “Normalizadora(?)” de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, María del Rosario Badano, hacia dos compañeros estudiantes de la carrera de Filosofía, en primer término, y luego hacia el prof. Sergio Bergallo, docente de la carrera de Filosofía y de la carrera de Psicología, mediante una carta documento, buscando acallar las voces de quienes luchan por una Universidad verdaderamente autónoma y auténticamente democrática.
Hace una semana atrás, el martes 8 de mayo, en los preparativos para la multitudinaria y contundente movilización a Casa de Gobierno -en la cual participamos activamente-, en plena jornada de discusión y militancia interclaustros nosotros los estudiantes, actores preponderantes de esta lucha, enarbolando las proclamas de Autonomía universitaria para poner fin a la Intervención de la UADER, sufrimos el atropello y amedrentamiento por parte de la Decana Interventora de dos compañeros de Filosofía, intentando no sólo silenciarlos cercenando el legítimo derecho a ejercer un reclamo justo -como ciudadanos soberanos que somos-, sino que además solicitándoles también sus identificaciones respectivas, reproduciendo prácticas autoritarias, dolorosas para la historia trágica más reciente de nuestro país.
A este triste y lamentable episodio, lejos de cesar en sus prácticas, le incorporó ahora a su bochornoso accionar lapersecución judicial de uno de los miembros del claustro docente de nuestra Universidad, militante activode la causa UADER por la Autonomía y la Normalización, prof. Sergio Bergallo, intimándolo mediante una carta documento con el único propósito de amordazar sus denuncias y reclamos, coartando su libertad de expresión.
Es por eso que como Asamblea de Filosofía reiteramos nuestro repudio a todas estas acciones de persecución y silenciamiento, que intentan oprimir nuestras libertades políticas y democráticas, solidarizándonos con los tres compañeros, exigiendo la inmediata renuncia de la Decana de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, María del Rosario Badano, que en su proceder mancilla los valores más genuinos de la tradición política de la Reforma de 1918 y los ideales más auténticos de la educación pública y democrática.

BASTA DE PERSECUCIÓN!!!
FUERA LA INTERVENCIÓN DE UADER!!!
AUTONOMÍA YA!!!
ASAMBLEA DE FILOSOFÍA EN LA TOMA DE RECTORADO

El ministro de Educación, Eduardo Lauritto, dijo a APF que trató con la cartera de Economía el problema de la falta de descuentos sindicales a miles de afiliados a Agmer Paraná, situación que perjudica al gremio. Se trataría de “un error técnico, pero estamos tratando de subsanarlo”, explicó
“Hemos conversado con el Ministerio de Economía sobre este tema. Es verdad que no se hicieron los descuentos, pero lo estamos tratando de solucionar”, Manifestó Lauritto.

Sobre las cusas por las que no se efectuaron los descuentos, situación que perjudica a la Asociación Gremial de Magisterio de Entre Ríos (Agmer), el Ministro dijo a esta Agencia que podría deberse a “un error técnico, pero estamos tratando de subsanarlo”.
Fuente: APF

Dirección Departamental de Escuelas
Islas del Ibicuy

Convoca a concurso para el lunes 21 de mayo a las 9 en esta oficina, calle Los Cipreses Nº 1012, a los docentes inscriptos en Listado Oficial /06 Ampliatoria 2007 y/o Complementaria 2012. Para cubrir los cargos de:
Director de 4ta Categoría C/Grado a cargo STF Escuela Nº 7 “Juan B.Alberdi”
Arroyo Negro
Maestra de Música
1 Cargo suplente término fijo, Escuela Especial Nº 32“Alcancía de Ilusiones”, Ibicuy.

Psicólogo
1 Cargo para Equipo técnico de Escuela Especial Nº 32 “Alcancía de Ilusiones”, Ibicuy.
Las suplencias que surjan hasta la hora de inicio y se liberen se cubrirán en el mismo concurso.
Para mayor información llamar al teléfono 495211.

nstituto Superior de Formación Docente Continua illa Paranacito

Convoca a concurso por el término de tres días, a partir de la publicación, según reglamentación vigente por artículo 80, los siguientes espacios:
Profesorado de Educación Primaria, Extensión áulica:
Primer año
Filosofía 3HS
Pedagogía 3 HS
Taller oralidad, lectura y escritura, Tics 1 HS
Taller corporeidad, motricidad y lenguajes artísticos, Perfil Música 2 HS
Los interesados deberán presentar Ficha de inscripción, acompañada de curriculum vitae, títulos, antecedentes profesionales y académicos debidamente autenticados y foliados y Propuesta de cátedra por duplicado según los criterios institucionales, en Avda E.R. 222. Villa Paranacito, o en sede de la Extensión Áulica de Ibicuy.

E.E.A.T. Nº 144 “Mariano Echaguibel” – Ibicuy
Convoca a concurso docente para cubrir horas cátedras de acuerdo al decreto 2521/95 y normas complementarias los siguientes espacios y/o cargos:
02 Hs. Educación Tecnológica 1º C.B.-S.T.F.
02 Hs. Educacion Musical 2º C.B. S.C.V
03 Hs. Fisica 5º C.S. S.C.V.
03 Hs. Fisica 6º C.S. S.C.V.
02 Hs Fisica 7º C.S. S.T.F.
El mismo se realizará en las instalaciones de la Institución, sito en calle Arturo Salas Nº 23 (P.B.) de la localidad de Ibicuy el día Viernes 18 mayo del corriente año a la hora 9. Se realizará el segundo llamado para el caso de quedar horas sin cubrir a la hora 10:20 del mismo día, hasta agotar todas las instancias.

Escuela Secundaria Nº 12 “Luis Clavarino”
Se llama para cubrir un cargo de Bibliotecario TM STF (Afectado temporariamente a TN)
Adjudicación día Viernes 18/05/2012 hora 8:30
Se llama para cubrir las siguientes horas cátedras, STF:
03hs Geografia 2º 2º CB TM. Miércoles 3º, 4º, y 5º
03hs Geografía 3º 3º CB TM. Lunes 1º, 2º, y 3º
03hs Geografía 3º 5º CB TT Jueves 1º, 2º, y 3º
Adjudicación día Viernes 18/05/2012 hora 9
Se aplicara normativa vigente.

LA ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA Nº 2 “Pbro. J. M. Colombo”
Llama a concurso para cubrir las siguientes horas cátedra para el viernes 18 acuerdo a la legislación vigente (con toma de posesión inmediata)
HORA 9:30 03 hs. Ciencias Sociales – (Historia) 2º5º CB TM S/T/F
03 hs. Ciencias Sociales – (Historia) 2º1º CB TT S/C/V
Se llama a concurso para el viernes 18 según legislación vigente (con toma de posesión inmediata)
HORA 10:30: 1 cargo de Regente (Escuelas Técnicas) TV S/T/F
Los interesados deberán presentarse en la Dirección del Establecimiento, con credencial de puntaje y constancia de personal de la casa, las mismas serán otorgadas hasta 30 minutos antes del horario estipulado.

Dirección Departamental de Escuelas
Convoca para el día viernes 18 de mayo a las 9 en esta oficina Colombo 961 a los docentes inscriptos para Suplencias en Listado Oficial/06 ampliatoria/07y/o Complementaria 2012 a los efectos de cubrir cargos de:
Bibliotecaria Comun:
Escuela Nº 9: por 28 días a partir del 16-05-12 turno rotativo (se aplicará Resolución Nº 394/91)
Maestra de Grado Jornada Simple:
Escuela Nº 92: localidad de Carbó por 25 días a partir del 14-05-12 para 4to- turno tarde.
Presentarse con DNI: Y se solicita a los docentes tener conocimientos del Orden de Mérito o Puntaje de los Listados en vigencia.
El cargo de Maestra de Grado de la Escuela Nº 92 sino se cubre a la hora 9 queda convocado nuevamente para la hora 9:30 por listado y a la hora 10:00 por Artículo 40 de la Nueva Constitución Provincial.- (presentar constancia de turno en el sistema SAGE
Se aplicará Circular Nº 8/06 “Todas las suplencias que surjan Sede y Resto serán incluidas en el acto concursal”.

La situación de la Obra Social para la Actividad Docente (Osplad) continúa siendo complicada: desde hace un mes y medio que los bioquímicos han suspendido prestaciones por falta de pago, y desde principios de este mes la Federación Médica de Entre Ríos (Femer) adoptó idéntica actitud, seguida por los farmacéuticos
Pero el panorama va camino de agravarse todavía más: si en los próximos días no se saldan las deudas atrasadas, la Asociación de Clínicas y Sanatorios (Acler) podría suspender de modo completo las prestaciones. Aunque ya hay algunas clínicas que se niegan a recibir afiliados, dijo el responsable de la delegación local de Osplad, Roque González, según difundió EL DIARIO.

Los dos gremios docentes de mayor representación en la provincia, la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) y la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) habían tenido un encuentro el 7 del actual, y entonces plantearon caminos de solución tendiente a destrabar el conflicto. Una posibilidad fue encarar gestiones a nivel nacional con el objetivo de destrabar el envío de fondos para hacer frente al pago de las prestaciones adeudadas.

La Osplad tiene una administración centralizada: el pago de las prestaciones que reciben sus afiliados en las provincias se realiza desde Buenos Aires, y los aportes que efectúa cada afiliado, también va directamente a la metrópoli. Desde allí, se da un trato igualitario a todos en el envío de recursos, tanto las a las provincias que están al día como las que están rezagadas.

Así, Entre Ríos que está al día con el pago de aportes, soporta en estos días el corte de prestaciones debido al retraso en el envío de partidas presupuestas. Las clínicas, por ejemplo, cobraron la última facturación el mes de noviembre. En total, Osplad local arrastra una deuda superior a los 9 millones de pesos con prestadores.

• Sin envíos

“El problema es que los fondos no han llegado”, admitió Roque González. Por eso es que los 22.500 afiliados que tiene la obra social en la provincia carecen de prestaciones de bioquímicos, tampoco cuentan con cobertura en farmacias ni médicos en el primer nivel de atención, y hay riesgo de que las clínicas se sumen al corte.

La explicación es una, dice González. “Los fondos que aportan los docentes van a Buenos Aires, y desde allá no llegan de vuelta, porque los recursos que se recaudan a nivel nacional no alcanzan para todos. Lo grueso, lo que nos serviría para ponernos al día con los prestadores, no llega. Llega poco. A los médicos es a los que más les debemos, y ahora se han sumado las clínicas”, apuntó.

González dice que después de la reunión que mantuvieron el 7 del actual los titulares de Agmer y AMET no se avanzó mucho. “Las gestiones que puedan hacer los sindicatos son limitadas. La gente de Ctera sigue debatiendo de qué modo ordenar la situación de Osplad a nivel nacional, y Agmer todavía no designa un representante en la provincia. Mientras, los recursos no aparecen”.

En ese marco, aseguró, la obra social afronta del modo que puede los pedidos que a diario presentan los afiliados. “Estamos resolviendo lo que podemos, lo otro se hace por vía de reintegro, pero no todo el mundo puede hacerlo así. Además, se están reprogramando cirugías. La expectativa es que la próxima semana puedan ingresar algo de dinero, y así empezar a saldar las deudas”, apuntó González.

Fuente: APF

Alejandra Gervasoni, secretaria General de Agmer Paraná, informó a APF que el Consejo General de Educación (CGE) no realizó los correspondientes descuentos gremiales a unos 3 mil afiliados. El Gobierno “siempre se equivoca para descontar o, en este caso, desfinanciar al gremio”, manifestó
“Los compañeros de las escuelas están muy preocupados porque este mes se encontraron con que sus recibos no tenían los descuentos de afiliados a Agmer. Nosotros como sindicato también estamos preocupados porque nos preguntamos si no hay una intencionalidad de parte del Gobierno. Siempre se equivocan para descontar o, en este caso, desfinanciar al gremio”, indicó Gervasoni, secretaria General de la Asociación Gremial de Magisterio de Entre Ríos Seccional Paraná.

En este sentido, añadió que el gremio precisa de los aportes para poder funcionar correctamente: “Como mínimo se descuentan 60 pesos por docente, pero depende de la antigüedad de cada uno. Se trata del 2 por ciento del salario”, detalló.

“Hicimos un relevamiento de la gente que no tuvo el descuento. Se trata de más de 3 mil docentes de los 5 mil que existen en el departamento”, lamentó.

Gervasoni contó que pidieron explicaciones al CGE: “Nos dijeron que habían apretado mal un botón. Siempre se equivocan para descontar o para desfinanciar, cuando hay compañeros que reclaman al Estado cosas que no les paga, como ayudas escolares, por ejemplo, que se pierden en la burocracia. Es más, a veces los docentes reciben descuentos que no les corresponden o se olvidan de pagarles cosas que les deben pagar”, aseveró.

Al mismo tiempo, la sindicalista reclamó que no se hagan dobles descuentos cuando se normalice la situación: “Pediremos que se haga en seis o diez cuotas ese descuento que el Gobierno se ha ‘olvidado’ de hacer. Esperemos que no haya una intencionalidad política en todo esto”, apuntó.

• Osplad

Por otra parte, Gervasoni reclamó una urgente normalización de los servicios que brinda la Obra Social Para la Actividad Docente (Osplad). “Hay compañeros que se encuentran enfermos o compañeras con embarazos de riesgo y que hoy se encuentran con que no tienen cobertura. Los problemas de la salud de los trabajadores no se resuelven con una solicitada”, afirmó en referencia a un escrito publicado en un diario de tirada nacional.

La representante manifestó además a esta Agencia que el viernes analizarán la situación de Osplad, en la sede de Agmer Paraná: “Veremos qué acciones tomaremos en conjunto”, culminó.

Fuente: APF

Escuela Secundaria Nº 25 de Parera
Llama a concurso según normativa vigente para cubrir las siguientes horas como STF:
4 hs Plan Mejora (Lengua).
El acto se llevara a cabo hoy, a las 14, en la escuela. Presentarse con Credencial de Puntaje y/o Carpeta de antecedentes. El personal de la casa solicitar constancia.

ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA Nº 2 “Pbro. J. M. Colombo”
SE DESCONVOCA el concurso de las siguientes horas cátedra que fuera publicado para el día miércoles 16 de mayo de 2012 según el siguiente detalle.
HORA 9:30 03 hs. Ciencias Sociales – (Historia) 2º5º CB TM S/T/F
03 hs. Ciencias Sociales – (Historia) 2º1º CB TT S/C/V
El motivo de esta desconvocatoria fue el error que se cometió con la fecha del mencionado concurso, ya que decía miércoles 17 de mayo de 2012 y debió ser miércoles 16.

Escuela Secundaria Nº 2 “Prof. Pablo G. Haedo”
Llama a concurso según reglamentación vigente en las siguientes horas:
3 horas de Geografía 2° C, Turno Mañana, STF
Presentarse en el Establecimiento el 17 de mayo a las 8 con Credencial de Puntajes y DNI.
5 horas de Matemática 4° A, Turno Mañana, STF
5 horas de Matemática 3° B, Turno Tarde, STF
Presentarse en el Establecimiento el 17 de mayo a las 8 y 30 horas con Credencial de Puntajes y DNI.
4 horas de Formación Complementaria, continuidad de proyecto, perfil del docente Ciencias Naturales.
Presentar carpeta de antecedentes

Instituto Superior de Formación Docente Continua Villa Paranacito
Convoca a concurso por el término de tres días, a partir de la publicación, según Resolución 1830-11, los siguientes espacios:
Profesorado de Educación Primaria, Sede Villa Paranacito:
Primer año
Filosofía 3HS
Práctica docente I 2 HS, Perfil Investigación.
Taller de Oralidad, lectura y escritura, 3hs. Perfil Lengua
Segundo Año
Psicología Educacional, 3hs.
Tercer año
Práctica docente III, perfil Lengua, 1h.
Los interesados deberán presentar Ficha de inscripción según la Resol. Nº 1830-11, acompañada de curriculum vitae, títulos, antecedentes profesionales y académicos debidamente autenticados y foliados, en Avda E.R. 222. Villa Paranacito.

ESCUELA SECUNDARIA Nº 24 “J.J. NÁGERA”
Convoca a concurso para mañana jueves 17, para cubrir los siguientes espacios curriculares:
08.00 hs.
Matemáticas – 5 hs. en 1º B – STF
Matemáticas – 5 hs. en 2º B – STF
Toma de posesión inmediata, se aplicará normativa vigente.

Instituto Superior de Formación Docente Continua Villa Paranacito
Convoca a concurso por el término de tres días, a partir de la publicación, según Resolución 1830-11, los siguientes espacios:
Profesorado de Educación Primaria, Sede Villa Paranacito:
Primer año
Filosofía 3HS
Práctica docente I 2 HS, Perfil Investigación.
Taller de Oralidad, lectura y escritura, 3hs. Perfil Lengua
Segundo Año
Psicología Educacional, 3hs.
Tercer año
Práctica docente III, perfil Lengua, 1h.
Los interesados deberán presentar Ficha de inscripción según la Resol. N º 1830-11, acompañada de curriculum vitae, títulos, antecedentes profesionales y académicos debidamente autenticados y foliados, en Avda E.R. 222. Villa Paranacito.

ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA Nº 3 C.F.P. “15 DE NOVIEMBRE”
Convoca a concurso el jueves 17 de mayo a las 8.30 los siguientes espacios curriculares en el C.B.C.: 1hs Música – 1º 3º -T.M. -STF – 1 (un) cargo de M.E.P. Sector de Tecnologías Específicas (Taller Soldaduras). Turno Man y Tarde -S.T.F. Dibujo Técnico: 2 hs. en 3º 1º T.M. -4 hs. en 4º 1º Tec.Automotores -2 hs. Dibujo Técnico – 2º Año Modalidad Form. Profesional – S.T.F. Turno tarde. (Perfil del postulante con titulo de Modalidad Técnica-profesional).
-Presentar DNI y Credencial de Puntaje. En el acto concursal se realizaran todas las instancias de adjudicación .Toma de posesión inmediata.

Llamado a Concurso
La Dirección de la Escuela Secundaria N° 17 “Héroes de Malvinas”, llama a concurso para cubrir las siguientes horas cátedras según la legislación vigente 0389/12:
06 hs de Práctica Educativa. 6to.A. Turno mañana. S/C/V.
06 hs de Práctica Educativa. 6to B. Turno mañana. S/C/V.
Retirar los lineamientos el 16 de mayo de 2012 a las 13:20, para presentar los proyectos el día 21 de mayo a las 16 hs.

Dirección Departamental de Escuelas
Convoca para el miércoles 16 a las 9 en esta oficina Colombo 961 a los docentes inscriptos para Suplencias de Ascenso de Dirección de 4ta. Categoría Jornada Simple ( con grado a cargo) en Listado Oficial/06 ampliatoria/07:
Escuela Nº 42 “Paso a Paso” de Pehuajó Norte por 30 días a partir del 14-05-12 turno mañana para 1º,2º y 3º grado
Y los inscriptos en Listado Oficial/06 ampliatoria 2007 y/o Complementaria 2012 a los efectos de cubrir cargos de :
Maestra de Grado Jornada Simple:
Escuela Nº 27: de la localidad de Gilbert por días a partir del 14-05-12 para 6to turno mañana días a confirmar.
Escuela Nº 42: por 18 días a partir del 14-05-12 turno mañana para 4º,5º y 6º grado.
Escuela Nº 64: de la localidad de Perdices por 30 días a partir del 09-05-12 para 1º,2º y 3º grado turno mañana.
Presentarse con DNI: Y se solicita a los docentes tener conocimientos del Orden de Mérito o Puntaje de los Listados en vigencia.
Se aplicará Circular Nº 8/06 ” Todas las suplencias que surjan Sede y Resto serán incluidas en el acto concursal”.

ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA Nº 2 “Pbro. J. M. Colombo”
Llama a concurso de las siguientes horas cátedra para el día miércoles 17 de mayo de 2012 de acuerdo a la legislación vigente. Con toma de posesión inmediata.
HORA 9:30
03 hs. Ciencias Sociales – (Historia) 2º5º CB TM S/T/F
03 hs. Ciencias Sociales – (Historia) 2º1º CB TT S/C/V
LA DIRECCIÓN DE ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA Nº 2 “Pbro. José María Colombo”
CITA por este medio al Srita. GUTTI, Angélica Mabel, a presentarse con DNI, por secretaría de 8 a 12 horas por el término de 48 hs. a retirar Credencial de puntaje; si correspondiere traer credencial anterior.

La comunidad educativa de la escuela número 127 “Francisco Acuña Figueroa”, de María Grande Segunda, tiene serios problemas de funcionamiento porque el núcleo sanitario compuesto por cuatro baños no funciona, confirmó a AIM la directora de la institución Gabriela Main. “Hacemos las necesidades en un balde”, explicó y señaló que reclamó en reiteradas oportunidades al gobierno, aunque aclaró que “hasta ahora no hubo respuestas”.
En diálogo con esta Agencia, la docente y directora de la escuela rural 127 “Francisco Acuña Figueroa”, afirmó que los baños de los alumnos “no funcionan, así como tampoco el de la casa habitación”.

Si bien es una escuela pequeña porque concurren cinco alumnos y es de personal único, “como estudiantes y como niños tienen que tener igualdad de condiciones que el resto de los chicos de la provincia”, se quejó Main, quien contó que la situación “es muy grave” ya que como en la casa habitación “el baño no funciona, el agua queda estancada en el inodoro, hacemos las necesidades en un balde que contiene agua y lavandina”, que luego arrojan en la zona de chacras. “Eso tiene el riesgo de adquirir alguna enfermedad”, advirtió. “En esas condiciones estamos trabajando”.

La docente explicó que la supervisora está al tanto de la situación y aseguró que en las planillas de organización también está asentada la denuncia. “Elevé el pedido a las direcciones departamental de Escuelas y de Arquitectura, a la Unidad Ejecutora de la Provincia (UEP), y siempre me hacen la misma pregunta: ‘¿cuantos alumnos hay?’. Da la impresión que porque son cinco niños no tienen derecho a ir a clase en las mismas condiciones que los chicos de las grandes ciudades”.

Ese es el problema actual, pero antes ya hubo otros inconvenientes. “Hace un tiempo se rompieron los caños del pozo semisurgente y demoraron una eternidad en arreglarlo, un año entero estuvimos dando clases sin agua. En 2010 llevábamos agua en bidones desde la casa. En 2011 suspendimos el dictado de clases para que se decidieran y mandaran a la gente de Arquitectura a arreglar el problema. Hicieron el pozo nuevo, tenemos agua, pero lo que no tenemos actualmente son baños que funcionen”, se quejó.

Sin cooperadora
Main está fastidiada y no lo oculta. “Tampoco tenemos cooperadora. La departamental de Escuelas la rechazó en su momento, en 2006, porque entonces eran tres chicos los que concurrían a clase y por eso, como había dos integrantes que eran parientes propuestos, nos dijeron que no. Entonces, como es una escuela pequeña, no recibimos aportes de nada ni nadie”.

Sin RAN
Como si los problemas que tiene que afrontar Main fueran pocos, la escuelita rural tampoco tiene comedor, porque cuando pidió cocinera le dijeron que no convenía por tan pocos chicos. ¿Educación para todos? La realidad muestra que no.

Fuente: AIM