El sindicato docente no sólo está para pelear cuestiones económicas, sino para construir un nuevo horizonte “donde quepamos todos y las cosas no se compren y se vendan a costa de la vida misma”, se aseguró a AIM desde la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer). También se destacó que participan de un proyecto “contra-cultural y contra-hegemónico, y nuestra pelea es una lucha integral que apunta a lo salarial, lo laboral y lo pedagógico”. El gremio aguarda la convocatoria del gobernador, Sergio Urribarri, para definir los temas pendientes.

En diálogo con esta Agencia, el secretario general de Agmer, César Baudino, manifestó que “el conjunto de los trabajadores está unido y batallando desde hace un año y medio a esta parte por el destrato del gobierno de Entre Ríos que, con los salvajes descuentos que realizó, llevó a muchos de nuestros compañeros a niveles de indigencia. Esto no es un slogan sino que son situaciones de desesperación que surgen a la hora de mantener una familia, sin pensar siquiera en el derecho de acceder a una vivienda, ya que las del Instituto Autárquico de Planeamiento y Vivienda (Iapv) son escasas y además requieren un recibo de haberes de 2.200 pesos, lo que hace que en el horizonte de un trabajador de la educación ya ni siquiera exista el derecho social a una casa propia”.

Para Baudino, 2010 será un año “muy conflictivo, muy difícil” , aunque aclaró que esperan una convocatoria del gobernador, Sergio Urribarri, para reabrir la discusión salarial ya que “si la educación es la prioridad, como manifiesta el Poder Ejecutivo, debe tomar el tema en sus propias manos y no derivarlo”.

En concreto, Agmer espera una convocatoria del titular del Ejecutivo Provincial para sentarse a negociar. “Hasta ahora no hubo respuesta a nuestro pedido de audiencia y aunque el gobernador manifestó en declaraciones a los medios que cuando él era ministro de Gobierno en la gestión de Jorge Busti atendía a los sindicatos, la respuesta no nos conforma. No queremos sentarnos a negociar con el actual titular del ministerio (Adán Balh); necesitamos saber qué va a proponer el gobernador, no Balh. Agmer ya cuestionó el Presupuesto 2010 porque no contempló ningún tipo de pauta salarial, así que ahora esperamos gestos concretos, porque de discursos estamos cansados”.

Otro de los reclamos del gremio docente pasa por el aumento de las partidas para comedores, que tampoco fue incluido en la ley de leyes. “No se incluyó y aunque los directores hacen malabares para preparar a los chicos lo mejor, falta otras cosas como cocinas, utensillos, mesas y sillas y gas, todos elementos necesarios para la cocina. Y ni hablar de las cocineras, que perciben muy tarde sus salarios”, recordó.

El miércoles 10, pleno de secretarios generales
El gremialista confirmó a AIM que el 10 de febrero próximo será el pleno de secretarios generales de Agmer, oportunidad en que se analizará “la respuesta o la falta de ella del pedido de audiencia que elevamos al gobernador, ya que haremos todo lo posible para que nuestros compañeros dependientes del Estado provincial tengan una recomposición que se ajuste a la realidad”.

Además explicó que “los trabajadores de la educación arrastramos el conflicto (con la provincia) desde 2008; ya que en agosto de este año se cumplirán dos años sin aumento salarial. De acuerdo a los relevamientos económicos y particularmente sobre el impacto de la suba del precio de los alimentos sobre el bolsillo del trabajador, los docentes deberíamos tener una recomposición cercana al 40 por ciento para recuperar lo perdido. Y si bien la paritaria docente maneja un porcentaje de entre el 15 y el 23 por ciento, a nuestro entender es un piso, no un techo”.

También aseveró que “si el gobierno está dispuesto a discutir un incremento en los salarios docentes del 40 por ciento, existen posibilidades de que en 2010 comience el ciclo lectivo; ahora, si sucede lo contrario, si no hay personas que puedan sentarse a discutir con seriedad, la situación, creo, se complicará”.

Para Baudino, “el dinero está, la recaudación fiscal nacional fue en enero de 10.000 millones de pesos más que en el mismo mes de 2009; por otra parte, vemos que todos los días se otorgan subsidios a distintos sectores; se dice que la provincia recibirá un porcentaje mayor de ingresos fiscales federales; con la moratoria, la Dirección General de Rentas (DGR) recaudó mucho más y aunque la reforma tributaria sigue pendiente, sabemos que lo que hay alcanza y muy bien para que los docentes tengan en aumento que se merecen en base a la realidad. Aumentan la carne, los servicios, la electricidad, el gas y los impuestos, y lo único que no sube son los salarios de los estatales. Si esta situación se prolonga, con este panorama poco alentador, la situación tenderá a agravarse”.

También explicó que aunque en enero los trabajadores estatales cobraron el salario familiar doble y en febrero percibirán la ayuda escolar, “aspiramos a que en este mes ésta sea mucho más significativa que la que rige para media, superior o primaria, que son distintos ingresos pero absolutamente insuficientes”.

Sin embargo, el reclamo no será sólo para los trabajadores formales. “Le pediremos al gobierno que la ayuda escolar llegue no sólo a los trabajadores formales, sino también a los hijos de los compañeros desocupados o informales, que también merecen, como cualquier otro ciudadano, llegar a la escuela con los útiles como cualquier otro niño”.

Otros reclamos
Además de lo salarial, Baudino recordó que “la cuestión laboral es para nosotros otra prioridad. Hemos solicitado al gobierno que se postergue la segunda parte de la escuela secundaria, ya que entendemos que se improvisó mucho y que no se puede tener a los docentes de cambio en cambio, sin evaluaciones. No se pueden hacer las cosas improvisadamente por querer cumplir con el gobierno nacional; se avanza en una ley de educación que necesita de mucha inversión pero no se trabajó nunca en la planificación adecuada, por lo que se generaron muchos trastornos.

Además, se necesita rever los cargos y la estabilidad laboral y en eso queremos ser muy claros, los representantes docentes en el Consejo General de Educación (CGE) han hecho mucho, se han puesto al día con los concursos y no podemos decir que los funcionarios nombrados por los políticos den cuenta de ello”, destacó.

Crítico, Baudino advirtió que Agmer no quiere reclamar a mitad de año “los libros de registro, de asistencia, las libretas de calificaciones, los elementos de limpieza y la vestimenta para personal de maestranza. Además, el gobierno tiene la responsabilidad de arreglar las escuelas que están con muchas dificultades y eso debe hacerlo ahora, no anunciar que lo hará cuando se cae un techo o se electrifica una pared porque se llueve. En cuanto a los bancos que se repartieron desde la provincia a fin de año, no alcanzan para cumplir con las 50 mil sillas y 25 mil bancos que, según el relevamiento oficial, faltan. A esto hay que sumarle que desde hace mucho tiempo no llegan a las escuelas escritorios, sillas, armarios y bibliotecas y mucho menos, elementos que sirven para los gabinetes de física, química o ciencias biológicas”.

La educación “se ha mantenido y se mantiene por el esfuerzo que día a día hacen los trabajadores docentes y las cooperadoras escolares integradas por padres que realizan una tarea de titanes junto a los maestros. Sin embargo, esto no alcanza si el Estado no está”, afirmó.

Baudino también reclamó por la salud laboral de los trabajadores de la educación, “otra vieja promesa incumplida del gobierno provincial. Es verdad que el porcentaje de ausentismo es elevado, pero siempre se habla de las consecuencias y no de las causas, como debiera ser”.

Capacitación y pedagogía, una prioridad
El secretario general de Agmer indicó que los docentes “deben acceder a la capacitación para brindar una mejor educación”, pero advirtió que “aún en medio de la cultura de la imagen tan desarrollada, si no tenemos tizas poco se puede hacer”.

Sobre la cuestión pedagógica, Baudino aseveró que desde el sindicato se trabaja para construir, elaborar y distribuir el conocimiento “desde nosotros mismos”. El ejemplo es Bolivia, aseguró, “cuando dice que los maestros y la organizaciones tienen muchos saberes y éstos deben ser muy importantes en las currículas. Hay que des-europeizar, des-occidentalizar el conocimiento, pero no para dejarlo de lado sino para revalorizar lo propio, nuestra genealogía, nuestra identidad”.

El dirigente avizoró un Bicentenario “hueco, festivo, casi hipócrita del poder”, pero aclaró que “nosotros, los trabajadores, levantaremos las banderas de aquellos que se jugaron por una nación soberana, y trabajaremos sobre el eje de la descolonización del conocimiento. En ese sentido, tendremos diferencias profundas con lo que va a presentar el gobierno porque queremos que la autodeterminación del pueblo sea una bandera, que sea más importante la deuda interna que pagar la externa, y que los jubilados y los niños sean los privilegiados”, subrayó.

“Agmer participa de un proyecto contra-cultural y contra-hegemónico, y nuestra pelea es una lucha integral que apunta a lo salarial, lo laboral y lo pedagógico. Lo que hacemos no es sólo un compromiso para nosotros mismos, sino con toda la comunidad”.
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Fuente: AIM Digital